03 novembre 2007

J'aime pô Tchaou et Grodo (enfin j'aimais pas)

Depuis quelques temps, Puce et MiPuce se régalent avec la série Tchaou et Grodo. Quand je l'ai vu pour la première fois (je parle en tant que parent, pas quand j'étais enfant), je l'ai trouvé très violent, et noir, et pessimiste, et feuilleton à mille et un épisodes, et pas du tout adapté à mes puces, bref que des défauts. Mais... elles ont adoré. MiPuce avait peur du "méchant monsieur au chapeau" au début, et maintenant elle dit qu'elle est grande et donc elle n'a plus peur  :-)  Si j'ai un peu limité les épisodes que je trouvais violents (genre pas le soir avant d'aller se coucher) quand MiPuce n'était pas encore "grande", je n'ai maintenant plus aucune raison de le faire [si ce n'est d'user de mon autorité d'adulte, mais c'est pas vraiment justifié...]. Et je me suis longtemps demandé ce qu'elles pouvaient bien trouver d'intéressant dans ce dessin animé. Et puis, à force de l'entendre et de le voir, et surtout depuis que j'ai vu les premiers épisodes (on a vu les derniers avant de voir les premiers), je me suis, moi aussi, laissée aller à le trouver, ma foi, sympathique, et puis il faut bien dire que la naïveté de Tchaou dans les premiers épisodes est amusante et attachante (comme la chanson), et c'est beau quand il retrouve sa maman à la fin après tant d'aventures  ;-)  Mais quand même je ne voyais pas l'intérêt de ce dessin animé, autre que divertissement gratuit. Tant d'heures juste pour le plaisir, j'avoue, j'ai eu du mal (que j'ai pris en patience). Oui, difficile de voir passer tout ce temps sans concrétisation ou "rentabilisation". Avec ma déformation de maman gardant un oeil sur les possibilités de s'enrichir "hors école", j'ai souvent tendance à voir ou chercher l'intérêt de telle ou telle activité. D'ailleurs, j'ai trouvé un intérêt à la plupart des DVD que nous avons : je peux voir l'intérêt de regarder Bouba (on apprend, entre autres, des choses sur les ours), ou Andy Pandy (ça donne des idées d'activités), et même Paddington (mais là, c'est pas objectif, il me fait rire  ;-)  ). Mais Tchaou ??? Et voilà que depuis quelques jours, je m'aperçois que toutes ces heures à regarder passivement (du moins ce que je considérais comme passif !) les DVD de Tchaou et Grodo n'ont pas été des heures "perdues" [oui, je sais, le plaisir n'est pas une perte de temps... mais... Y'a pas de mais !] : Puce et MiPuce ont énormément enrichi leur vocabulaire avec ce dessin animé. Et même des mots de quatre syllabes ! Voilà qu'elles ont encore grandi et appris sans que je ne m'en aperçoive. Et moi qui pestais contre tout ce temps perdu avec ce dessin animé ! J'en viens aussi à me demander si leur besoin de voir et revoir ces épisodes n'étaient pas, quelque part, en lien avec la nécessité d'entendre et répéter ce vocabulaire en contexte pour l'assimiler ? A moins que je ne cherche encore une raison... pour me rassurer et me convaincre...!

Commentaires

Quand j'ai lu le titre, je me suis dit "tiens, je ne connais pas". Puis tu dis "(je parle en tant que parent, pas quand j'étais enfant)". Ah ? Et finalement j'ai découvert, en voyant l'image, que je regardais ca aussi quand j'étais petite !! Je l'avais complétement occulté. J'aurais du me méfier lol car je passais des heures devant les dessins animés... Merci, j'ai bien aimé ce retour en arrière ;-)

Euh ben Tchaou et Grodo, ça peut par exemple servir de point de départ pour apprendre les différentes races de chiens... ben quoi ? je cherche une utilité :o)
Je le regardais aussi étant petite, mais je ne me souviens pas de toute l'intrigue.
Elles ont vu Rémy sans famille les puces ?

@ Mistigree : C'est vrai, je n'avais pas pensé à ça ! Faut dire que quand on voit Tchaou ou sa mère, on a du mal à croire que ce sont de féroces chiens de combat ;-) Non, on n'a pas vu Rémy sans famille. La prochaine série, j'aimerais bien que ce soit Les mystérieuses cités d'or : je n'ai jamais pu voir le dernier épisode, et j'adorais ce dessin animé :-)

Ah, moi j'ai vu le dernier ! Tu veux que je te raconte ?? ;-p

@ Louloute : Non ! Tu fais ça, et je suis plus ta copine :-D

En plus c'est tout frais dans ma mémoire, j'ai regardé tous les épisodes quasiment à la suite, puisque j'ai acheté le coffret l'an dernier ! J'adoooore !! Je te le prêterais bien, mais t'habite un peu loin je crois.... ;-)
Allez je suis sympa, je te laisse découvrir toute seule :-p

simplement

Je ne comprends pas ce soucis de "ça ne leur apprend rien".
ça leur apprend peut-être à ne plus avoir peur des gros moustachus, à avoir déjà un pannel d'émotion garni qui servira pour plus tard, à savoir éprouver de l'empathie. Des choses bien plus importantes que de connaitre la race des chiens quand on est petit et qui serviront toute la vie. Travailler sa sensibilité c'est très important, c'est ce qui permet d'écouter, faut pas l'oublier.
Enfin en tout cas c'est ce que je pense, et que c'est très important, les trucs éducatifs aussi, mais un programme ne doit pas être nécessairement éducatif dans le sens scolaire. ce qu'il ne doit pas être c'est neutre et passif, là on endort le cerveau du gamin.
Et puis il est mignon tchaou !

@ Horseloverfat : Je suis bien d'accord sur le fond. Mais je doute que l'inspecteur qui va venir vérifier chaque année que les puces reçoivent une instruction va se satisfaire de voir qu'elles développent leur sensibilité... Les contrôles de l'Etat des enfants instruits hors école n'ont pas pour but de vérifier que l'enfant va devenir un adulte émotionnellement et spirituellement équilibiré et épanoui, mais de vérifier que les enfants ont un niveau de connaissances comparable à ceux pris en charge par l'Education nationale. Un contrôle annuel (voir deux), c'est beaucoup, c'est lourd, et cela influence d'une certaine manière notre façon de vivre et d'accompagner nos puces... Il est clair que si je n'avais pas cette pression de devoir montrer patte blanche, je me poserais certainement moins de questions, et mes enfants grandiraient (et donc apprendraient) beaucoup plus librement. Mais la liberté et la confiance ne sont pas des valeurs très prisées de nos jours...
Enfin, si je cherche un aspect éducatif/instructif dans une activité, c'est justement parce que du scolaire, il n'y en a pas beaucoup chez nous ;-) Et que parfois j'ai besoin d'être rassurée sur le fait que je ne fais pas complètement fausse route... Pas toujours si facile de se tracer son chemin sans exemple à portée de main.

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